Sommaire

Qui sont les Scouts d'Europe
Leur Pédagogie
Les textes officiels
Pourquoi un Uniforme?
Le Baussant
L'Europe
Le Développement du mouvement

HISTORIQUE

voir naissance du mouvement et évolution

Qui sont les Scouts d'Europe ?

  Lorsqu'après la guerre le scoutisme a eu du mal à se relever, et lorsque que certains scouts de France ont commencé à vouloir changer de méthode en 1962 (cf historique précédent), beaucoup de scouts ont voulu rester fidèle au scoutisme tel que Baden Powell et le père Sevin l'ont voulu et fait. Entre 1958 et 1963 sont relevés des Troupes, et après quelques essais isolés (dont le plus réussi furent les Europa Scouts), les efforts se coordonnent et la fédération des scouts d'Europe est créée (FSE), ainsi que les Guides d'Europe, regroupés dans l'Association des Guides et Scouts d'Europe (AGSE). Ce scoutisme renoue fermement avec le scoutisme traditionnel de Baden Powell, et se démarque par un très fort caractère catholique, (sauf certaines Troupes protestantes qui peuvent être reconnues), sans équivoque. Ainsi, il sera difficile d'accueillir des garçons non chrétiens (ou qui ne désirent pas le devenir). Le scoutisme tel qu'il est conçu par les scouts d'Europe fait passer Dieu au même plan que toute autre activité. Ce n'est donc pas une colonie de vacances ouverte à tous avec possibilité de messe. C'est plutôt un groupe de jeunes garçons ou filles qui veulent apprendre à devenir chrétien avec tout ce que cela implique dans la vie concrète (vie sociale, vie personnelle, vie de famille, etc...), mais à l'aide d'une pédagogie saine au contact de la nature, oeuvre de Dieu, et dans le scoutisme.

• La chartre des Principes Naturels et Chrétiens du Scoutisme Européen a été signé à Paris le 15 Juin 1965. "Le scout est un croyant et je répudies toute forme de scoutisme qui n'a pas la religion pour base" a dit Baden-Powell.

• La F.S.E. est déclarée sous le statut de la loi 1901 et a été agréé par le secrétariat à la jeunesse et aux sports le 19 novembre 1970

• Avec 26 000 membres en France, la FSE est le deuxième mouvement scout en France, mais il s'étend dans toute l'Europe.

LA PÉDAGOGIE

Nous développerons cette pédagogie, car elle est la même dans les autres mouvements restés attachés aux fondateurs.

  Les scouts d'Europe ont voulu conserver la pédagogie insufflée par BP et le Père Sevin. Ainsi les troupes ne sont-elles pas mixtes. Les garçons se développent et progressent sans que l'autre sexe ne vienne interferrer involontairement et embrouiller les jeunes en quête d'identité et de caractère.

Ils construisent leur pédagogie, autour des 5 buts du scoutisme, entre autres choses:

Ils sont les même que les Suf et SdF

- la santé - le sens du concret (débrouillardise) - le caractère - le sens du service - le sens de Dieu

Les garçons sont séparés en trois tranches d'âge ainsi : LOUVETEAUX (8-12 ans) ; SCOUTS (12-17 ans) ; ROUTIERS ( 18-21 ans ou +)
Les filles sont divisées ainsi : LOUVETTES, GUIDES et GUIDES AÎNÉES, selon les même tranches d'âge.

Les scouts d'Europe ont décidé d'élaborer une pédagogie différente pour les filles et pour les garçons, à l'instar du scoutisme voulu par ses fondateurs, et sont donc non mixtes. Ils répartissent leurs membres selon trois âges:

	GARCONS		FILLES
Âge	nommés	appartenant à	nommées	appartenant à
7-12	Louveteaux	Meute	Louvettes	Clairière
12-17	Scouts	Troupe	Guides	Compagnie
17-21	Routiers	Clan	Guides aînées	Feu

Cela permet ainsi d'émuler les plus jeunes par l'exemple des plus vieux, et de responsabiliser d'avantage les plus vieux, qui doivent faire face aux plus jeunes.

 

Les louveteaux et louvettes:

  Une Meute (ou une clairière) fonctionne avec quatre sizaines, composées de six louveteaux chacun, dont un sizenier (le chef de sizaine) et un second, qui auront déjà un peu de responsabilités. Il y a en général quatre sixaine: les Blancs, les Bruns, les Gris et les Noirs. La pédagogie se sert du "Livre de la Jungle" de Rudyard Kipling, les chefs portant les noms des personnages du roman: Akela sera le chef de Meute, Baghera le 1er assistant, Baloo, Kaa et tant d'autres les autres assistants. Ils portent les noms de sages animaux de la Jungle, qui éduquent et jouent avec Mowgli. Le fonctionnement est basé sur une émulation par des aventures de la jungle telles que Kipling les conte, avec une saine loi qui est celle des animaux de la jungle (sauf des bandarlogs, qui sont des singes indisciplinés et qui cherchent à entraîner les louveteaux hors du droit chemin).

  Ils portent une chemise bleue ciel, et un short bleu marine, et leur insigne de promesse est une tête de loup rouge sur le bérêt.
Le monde de cet âge est donc celui du livre de la Jungle, et Mowgli est leur modèle: le jeune garçon débrouillard capable de s'adapter à tout, qui apprend de la Jungle et lui rend en retour. Les chefs organisent régulièrement des conseils avec leurs louveteaux, pour leur parler de leur progression: c'est le "rocher du conseil"

  Leur progression se fait sur 2 ou 3 ans. Au cours de la première année, ils vont prononcer leur promesse, une fois qu'il seront jugés prêts et après avoir passé des épreuves tout au long de l'année montrant leur progression. Ils auront aussi préalablement dû rencontrer personnellement l'aumônier de la Meute: un prêtre (appelé conseiller religieux).
Une fois la Promesse prononcée, le louveteau cesse d'être une "patte tendre" et devient comme tous les autres un garçon sur lequel les autres doivent pouvoir s'appuyer (la patte tendre est un peu plus choyée, même si elle ne s'en rend pas compte. Après la promesse, les même services que tous lui seront demandés (vaisselle, bois...) : il s'est engagé, et il aide généreusement, même quand cela tombe le mauvais jour. Mais sa progression continue, en travaillant à obtenir sa "preimère étoile" puis sa deuxième étoile". Normallement, arrivé à ce stade, le garçon est sur le point de monter à la Troupe (ce qui est parfois un moment douloureux, tellement la pédagogie de la Meute est basée sur la FAMILLE. L'enfant doit la quitter, et partir à l'aventure vers les grands, tout comme Mowgli.)

 

Les Scouts:

   Les scouts ont quitté le monde de l'enfance et celui du livre de la Jungle. Les enfants de 12-13 ans jouent avec de plus vieux qui peuvent avoir parfois jusqu'à 17 ans. Un nouveau venu qui n'est pas passé par la meute se verra remettre solennellement un foulard aux couleurs du groupe, et tous salueront le nouveau membre. La remise du foulard est déjà une intégration du nouveau, et se fait après un temps d'observation (pour que le nouveau décide de rester toute l'année). Les couleurs du foulards ont un sens symbolique (religieux ou historique) qui peut être expliqué à ce moment.

  Une Troupe (ou une compagnie) est constituée de patrouilles (cordée en cas de troupe de montagne, équipage pour des marins), avec 8 personnes maximum dans celle-ci (6 ou 7 est conseillé). Il existe une certaine hiérarchie dans la patrouille, du moins avec le CP (chef de patrouille) et le second, qui ont été désignés (pour le CP) ou accepté (pour le second) par les chefs de l'unité lors d'un conseil nommé "cours d'honneur". Cette hiérarchie a le rôle évident de responsabiliser les intéressés, tout en enseignants aux autres la confiance en leur aînés que les chefs ont jugé capables. Mais les postes à responsabilité ont aussi leurs inconvénients.
Il est très fortement déconseillé pour une troupe d'avoir plus de 4 patrouilles (ce qui donne presque 30 garçons), et 4 est le bon chiffre à atteindre. La mission des chefs (ou cheftaine) est "d'éduquer les jeunes gens qui leur sont confiés en s'efforçant de faire grandir tous les aspects de leur personnalité, dévellopper le "maximum personnel" de chacun d'eux, les amener à réaliser progressivement leur unité de vie, en leur donnant le Christ comme modèle de vie humaine parfaitement accomplie et comme chemin vers le bonheur" (Jean-Michel Permingeat (CNGS)).  

   Les scouts fonctionnent donc en patrouille dirigée par un "chef de patrouille", ou CP. Ces patrouilles portent le nom d'un animal (Cougard, Renard, Lion...), le "Totem de patrouille", qui sert à l'émulation des garçons, qui poussent régulièrement le "cri de patrouille". Le CP porte le Staf, un bâton au bout duquel est accroché un fanion sur lequel est représenté le totem de la patrouille . Ce staf est le symbole de sa charge: et il est à la fois utile, et pesant pafois... comme sa patrouille. L'ensemble des patrouilles forment une troupe, dirigée par une Maîtrise composé du chef de troupe et de ses assistants. Le chef de troupe a plus de 21 ans. Le CP a souvent autour de 16 ans, et il va s'occuper avec beaucoup d'attention de son nouveau "patrouillard", plus petit et plus faible que les autres. Le nouveau venu n'est pas encore scout tant qu'il n'a pas prononcé sa promesse. Il s'y attelle et se prépare en passant des "épreuves", que ses chefs signent et aident à passer. Ses épreuves sont là pour garantir une progression mais aussi un minimum de connaissance de la vie scoute qui permettront ensuite à tous de savoir qu'on peut compter sur lui: il est vraiment des nôtres, il est capable !
   Après une entrevue avec le conseiller religieux (prêtre), le futur scout vit une veillée de Promesse, qui lui est consacrée entièrement (ils peuvent être 3 ou 4 en même temps), et où on l'aide à prier, à méditer sur sa promesse, à la comprendre, (ce qui est déjà en travail depuis longtemps) et où lui même fait part de ses réflexions, de manière solennelle. Puis on peut lui faire prononcer sa promesse. Cela se fera le soir, ou le matin, à des heures calmes, dans des hauts-lieux, qui évoque la beauté, (au pied de ruine, entouré de torches, d'une belle église de campagne isolée, au sommet d'un mont avec une vue magnifique...). Que le scout s'en souvienne avec plaisir ! L'insigne de la Promesse est une croix de Jérusalem cerclée, en fer, bénie et accrochée au béret.
  Dans sa promesse, le scout s'engage à servir aussi l'Eglise, et la promesse est rattachée au baptême. Ceci explique que chez les scouts d'Europe, il n'y aurait aucun sens à ce qu'un musulman ou qu'un juif prononce cette promesse, à moins d'être en chemin catéchuménal. (des troupes protestantes existent cependant).

   Une fois la promesse prononcée, il devient scout, et sa progression continue. Il prend un "poste d'action" au sein de la patrouille, et la patrouille lui fait confiance. (par exemple: cuisinnier, topographe, etc...). S'il ne prend pas sa tâche au sérieux, c'est toute la patrouille qui en pâtira, car personne ne peut le remplacer au pied levé. Il progressera personnellement en passant des badges d'aptitude (toute sorte de talents), et avec sa patrouille surtout, qui travaille à la réussite du grand camps de fin d'année. Le Chef de troupe donne les points faibles à travailler, les points fort dans lesquels il veut voir la troupe exceller (quand cela arrive).

  Le thème du grand camp est choisi en conseil des chefs (CDC), avec le chef (de troupe) et les assistants, et les CP, mais ce sont surtout ces derniers qui choisissent. Ils ont pour cela fait régulièrement des conseils de patrouille (CDP) avec leur patrouillards pour avoir leurs idées, et généralement pour résoudre les problèmes dans la patrouille, ou donner les directives et enjeux, ou pour la motiver avant un jeu. le CDC est le lieu fondamental de la vie de la troupe. Les CP ou le chef de troupe (le CT, quoi!) proposent des idées, des thèmes de jeu, des points de progression, des problèmes à résoudre, et aident les chefs dans leur souci pédagogique. Les CP sont impliqués, même si en dernier ressort, c'est le CT qui décide (mais cela ne marchera pas si ses CP ne le suivent pas!). un autre lieu important de la vie de troupe est la cours d'Honneur (CdH), conseil où l'on prend à part un scout, pour le féliciter, l'encourager, ou l'avertir d'un problème à résoudre rapidement.

  Toute l'année est donc tendue vers le grand camp, qui a une couleur particulière chaque année, en fonction de ce qui est prévu (en fonction du niveau global de la troupe): ex: installations en hauteur, cité lacustre, construction d'une tour d'affut, descente de rivière... L'année se centre sur ce qui se fera en camp.

  Au cours de la seconde année, notre louveteau devenu scout aura commencé a acquérir quelques badges, il s'orientera vers la "seconde classe". Le travail réclamé est plus sérieux, et demande un peu d'investissement, selon le niveau du scout, mais il peut choisir ses épreuves en fonction de ses goûts et de ses spécialités. Cette préparation s'achève par un Raid d'une journée et d'une nuit, qui se parcourt avec un autre "seconde classe". C'est un moment fort pour tous. La seconde classe se donne sous la forme d'un emblème vert à coudre sur son uniforme, à l'épaule. Plus tard, il passera la première classe (rouge), qui réclame pour le coup de très bonnes compétences. Un "première classe", dans quelque troupe qu'il se retrouve un jour, sera la garantie d'un niveau technique, spirituel... - scout finalement - sur lequel les chefs pourront s'appuyer.

4 CP. Ils se retrouvent régulièrement pour trouver le moyen d'émuler leur patrouillards.

   A ce stade, il ne reste plus au scout qu'à passer des brevets majeurs (donnés en métal ceux là, et non en tissus), mais difficiles à obtenir, et gage d'une progression majeure. Des circonstances propices sont aussi du jeu, car on ne passe pas ces badges là tout seul, mais souvent avec sa patrouille. Il faut donc qu'elle soit mise au niveau elle aussi. Un scout devenu CP peut même avoir les vélléités de lancer sa patrouille dans un défi cîme, pour réaliser quelque chose d'extraordinaire (tout à leur discrétion: installations scoutes magnifiques, relais optique sur 10 km, etc...). Il reste aussi au scout le défi de devenir RAIDER (ce sont deux petites ailes cousues sur la poitrine), ce qui se popularise, à ce que je remarque, et c'est bien (autrefois, il était eu ordianire de rencontrer un Raider). Tout cela se choisi en CdH, avec les chefs.

  Vous le voyez, la pédagogie est cependant surtout basée sur la patrouille. Le garçon qui progresse seul, sans faire progresser aussi sa patrouille se trouvera vite gêné, arrêté, et devra s'occuper de ses frères scouts. La pédagogie est la suivante: l'exemple donné aux plus jeunes par les plus vieux, la confiance réciproque, le souci du plus vieux pour le plus jeune et le souci de ne jamais cesser de progresser.

 

Les Routiers

  Quand le scout atteint les 16 ans, il est souhaitable qu'il "monte à la route", pour laisser la place à d'autres CP à la troupe, ou simplement parce qu'il est en approche du monde adulte, et qu'il doit s'y préparer. L'uniforme change peu: il quitte le short bleu pour un pantalon bleu, et change de foulard, qui devint brun: couleur de pauvreté, d'humilité (bure des franciscains). Tous les routiers du monde portent ce foulard, et plus rien ne les distingue d'une ville à l'autre (hormis un discret insigne à l'épaule, pour se reconnaître, mais qu'avait déjà les scouts et les louveteaux). Tout badge, bravet majeur et même ailes de Raider est retiré, en signe d'humilité (c'est parfois difficile pour ceux qui viennent de l'obtenir, et qui montent à la route !)

Un Clan (ou un feu) est constitué d'équipes. Les Chefs d'équipes sont en fait des assistants au chef de Clan, car il n'y a plus vraiment de hiérarchie à ce niveau là du scoutisme. Pourquoi ? parce qu'à présent, chacun a un niveau de compétence de base relativement correct, (en général, mais toujours en progression), et apprend ainsi à ne plus attendre les instructions de la hiérarchie, mais à anticiper, agir de soi-même: il se prend en main. La spiritualité de la Route entraîne les routiers (et les guides aînées) sur les traces du Christ. L'accent est mis très sérieusement sur l'aspect spirituel des âmes qui font partie du Clan. Et le chef de Clan n'a pas la même autorité que le chef de Troupe: il est là pour aider, mais il est davantage là comme un grand un frère, donnant un exemple de vie d'adulte mûre et responsable. Les principaux moteurs de la pédagogies sont: - L'heure route (ou moment lumière): une heure par jour, un temps de méditation. Il peut passer à un temps de prière. - La marche : des pélerinages, de grandes randonnées dans la nature, pour se rapprocher de Jésus... - Des activité fortes: pour forger un caractère, se découvrir (ainsi que ses limites).... - Une vie de communauté: l'equipe n'est plus le lieu de désordres vaincus à coup d'ordres, mais une communauté où chacun sait qu'il a à faire de son mieux pour vivre avec les autres.   La progression n'est plus basée sur les mêmes principes: il n'y a plus d'épreuve à passer, il n'y a plus de grands jeux, il n'y a pas de promesse (elle a été dite chez les scouts, et demeure pour la vie.) La progression ne va plus se faire selon un schéma proposé prêt à l'emploi. Les garçon sont regroupés en "équipes", et l'ensemble des équipes forment le "Clan". La Maîtrise est constituée du chef de Clan, et de ses assistants qui sont en fait les chefs d'équipe. Mais ici le sens du chef n'a plus rien à voir avec ce qui se vivait à la Troupe. Les routiers peuvent très bien se passer de leur chef d'équipe, qui n'est un peu là que pour organiser, proposer des activités, répartir les rôles quand cela ne se fait pas tout seul,etc... Il n'a rien à enseigner cette fois, hormis le "style" de la route: basé sur l'initiative, le service, les grandes activités. Les activités sont plus sportives,et demandent plus de compétence (escalade, rappel, descente de rivière, etc...). Mais c'est à chacun de se prendre en charge, avec les autres s'ils le veulent, pour se préparer. Les Routiers sont souvent majeurs, ce qui explique la différence de pédagogie: on s'adresse à des adultes.

   La vie de la Route est marque par ce qu'on apelle "l'Heure Route" ("Moment Lumière" chez les Guides Aînées). Il s'agit d'un temps d'une heure, pris quotidiennement, pour méditer, réfléchir, faire le point, non pas sur sa progression dans le scoutisme, mais sur sa vie, de manière globale... temps pour prier aussi, car il se prend sous le regard du Seigneur. On peut s'aider de lectures. La Route passe aussi par les pieds, et on essaye de vivre l'ascèse de la Route, la vie du pélerin sur Terre: d'où la proposition de la route à parcourir.

  La progression est surtout spirituelle (et humaine donc), et passe souvent par le service. Le routier arrivant au Clan, après un temps d'adaptation, décidera de se préparer à parcourir sa "Longue piste". Il devient alors "Equiper Pilote" (EP). Au terme de la préparation, un Raid de 3 jours ("la longue piste") a lieu, que le Routier prépare seul avec son parrain. Il lui est demndé de passer au moins une journée de désert, sans rencontrer personne à qui parler. C'est un grand moment de remise en question de sa vie, et de réflexion. Au terme, le Routier deviens "Routier Pilote" (RP). Il s'engage à vivre un service concret et régulier d'une durée de 3 ans.
   Au bout de ces trois années (pendant lesquelles souvent il quitte la Route), il peut décider de s'engager vers le "Départ Routier". c'est un engagement solennel d'entrée dans la vie adulte comme citoyen catholique. Il s'y trouve un renouvellement de la Promesse, qui complète l'ancienne. C'est un très bel engagement, à vivre selon le modèle du Christ, comme Homme, dans la cité. Le Routier, ou chef (puisque c'est souvent ce qu'il est devenu) devient alors "Routier Scout" (RS).
Il est arrivé au terme, et le scoutisme n'a plus, dans sa pédagogie du moins, à lui apporter: il est désormais seul pour vivre son scoutisme. Mais il s'agit désormais de tenir le cap, d'apporter en retour, de se souvenir en tout que l'on est scout, et calquer sa vie à cet idéal évangélique est un labeur de tous les jours. Ce n'est rien d'autre que le travail de la sainteté, qui n'est pas réservé à quelques hommes !

Les Chefs

   Les Chefs sont des jeunes garçons ou jeunes filles de 18 à 25 ans. Ils sont totallement bénévoles, et ne se paient en retour en aucune manière. Bien souvent, le chef dépense même plutôt temps et argent pour l'oeuvre de service dans laquelle il s'investit.
   Les chefs sont formés par la FSE avant ou pendant qu'ils exercent. Les stages de formations s'apellent des CEP (Camps-Ecole Pédagogie), et durent une semaine. Il y a le CEP 1 pour être assistant, et le CEP 2 pour être chef (après un CEP 1). Il existe encore d'autres camps écoles de formation pour les autres service exercés dans la hiérarchie du mouvement (SENAMCO, MacLAREN...). Les CEP sont distincts selon la branche dans laquelle le chef veut servir. Ainsi y a-t-il des CEP pour louvetiers, des CEP pour chef de Troupe, et des REAP (Route école approfondie) pour les chefs de Clan. Un chef formé par un de ces camps n'est donc pas interchangeable dans une autre branche(sauf dispense), chaque formation étant spécifique à la tranche d'âge correspondante, à la pédagogie à employer (il sont donc aussi très différents selon qu'il s'agit d'encadrer des Scouts ou des Guides ). Ces CEP peuvent faire l'objet d'une demande d'équivalence BAFA, mais elle n'est pas automatique.

   Les Chefs sont normallement passés par la Route (les Cheftaines par le Feu, l'équivalent pour les filles), et accomplissent leur service de Chef dans le cadre d'un engagement, mais ce n'est pas toujours le cas. les chefs connaissent néanmoins le style route, ne serait-ce que par leur formation, et tâchent de la vivre au camps. Ils savent qu'ils doivent prendre un temps de recul journalier par rapport au flot d'activité pendant le grand camp (Heure route raccourcie), ils prient ensemble le soir ou le matin...

   Le chef et ses assistant forment la Maîtrise. Les Maîtrises de plusieurs Troupes et Meutes dans un même District peuvent se regrouper de temps en temps dans l'année pour une activité de type Route. Elle devient alors temporairement un clan Intermaîtrise (Clim). Comme ce sont souvent d'anciens routiers, qui ont pris de la bouteille, il est force de constater que ce sont souvent des clans modèles, fonctionnant parfaitement bien et pour la prise en charge des service, et du temps de prière, et sont redoutablement efficace. (Un Clim dans un Clan normal est souvent un bon moyen d'éduquer les routiers (certaines mauvaises habitudes mises à part). Chef, penses-y !).

   Le Chef n'a pas toujours le temps de participer aux activités de route, ce qui est très regrettable mais aussi normal, car il est aussi étudiant, et son devoir est aussi de réussir ses études.

LES TEXTES

Voici les textes que le scout connaît par coeur:

C'est la réponse à un besoin d'identité qui devient de plus en plus marqué chez les jeunes gens d'ajourd'hui. les régionalismes ressurgissent de partout, et les ciyoens français veulent retrouver leurs spécificités régionnales. L'idendité des scouts n'est pas régionale, mais s'appuie sur la foi qu'ils partagent, sur les valeurs qu'il aiment à vivre et à partager. L'uniforme répond à ce besoin latent d'exposer son identité à ceux que le scout rencontre: les autres scouts, ceux qui ne connaisent pas, et même ceux qui y sont opposés.

L'uniforme et ses blasons n'est pas propre au scoutisme: il n'y a qu'à regarder autour de soi pour s'apercevoir que les jeunes ont plus que jamais le souci de personnaliser leurs habits et leurs voitures. Blousons, ceinturons, jeans, badges multiformes leur servent à exprimer leur tendance et leurs aspirations. De même les groupes qui ont en charge une responsabilité portent toujours un vêtement et des insignes particuliers (soldats, pompiers...). Les équipes sportives ont tous nécéssairement des tenues uniformes et des couleurs qu'elles s'efforcent de rendre célèbres, quelle que soit la discipline.

C'est un vêtement de jeu et de travail.

 L'uniforme n'est pas un instruent de parade. Il est utilisé dans chaque activité, puisqu'il se veut adapté aux activités de plein air et à la vie dans la nature.Ses teintes n'ont rien de criard; elles parlent de la terre et des feuilles mortes (scouts), elles épousent la couleur du ciel de jour ou de nuit (louveteaux). L'uniforme scout facilite les jeux d'approche, et les jeux dans la nature en général.

C'est un symbole de dépouillement volontaire.

Le jeune qui adhère au scoutisme choisit un genre de vie qui n'est pas au goût de tout le monde. Il consent à se priver du confort et à renoncer à la facilité. Il doit acquérir un certain nombre de vertus. L'uniforme est un passeport collectif pour la pauvreté, l'humilité qui se joue à travers l'unité (je ne me distingue pas de mes frères scouts par un élément vestimentaire). les vêtement de tous les jours permettent de divulguer des messages, des états, des distinctions sociales qui n'ont pas toujours à se manifester dans le scoutisme.

C'est l'emblème d'une mission

Le Scoutisme a une loi, trois principes, un message collectif à faire passer. L'uniforme en est le drapeau.

Cest la marque d'une communauté

Cest un appel pour les autres

C'est le signe d'un esprit

 

 

LE BAUSSANT

 

Mais Savez vous d'où nous vient notre baussant si particulier ?

D'abord, la croix:

. C'est la Croix de Malte, que de nombreux chevaliers portèrent sous le nom de la croix de l'Ordre des hospitaliers, ordre fondé vers 1070. C'est la même croix que celle des Templiers, fondé vers 1118. Elle symbolisait les huit béatitudes du sermon sur la montagne de Jésus, véritable "programme de vie".
. Cette Croix orne les armes de l'abbaye de Morimond (1115), fille de l'abbaye de Citeaux, re-fondée par St Bernard de Clairvaux (1090-1153), et est la reprise de l'ordre des frères de l'hôpital Saint Jean (de Jérusalem). Cet ordre se réfugia sur l'île de Rhodes vers 1308, puis sur l'île de Malte vers la moitié du XVI eme siècle. L'ordre changea alors de nom, et est le seul vrai Ordre de chevalerie encore existant. (Ordre de Malte).
. On retrouve cette croix en plusieurs exemplaires sur les armes de B.P. ! (ainsi que sur la paroi du Saint Sépulcre à Jérusalem)

. Notre mouvement a donc choisi de reprendre cette croix et d'y apposer la fleur de lys, insigne mondial du scoutisme que B.P. avait lui-même choisi. Celle-ci fut redessinée par Pierre Joubert en 1957 (alors indépendant du mouvement).

Puis l'origine du baussant noir et blanc:

(photo © Plisson, tous droits réservés)

. En 1966, l'organisation organisa un grand pélerinage au mont Saint Michel, afin de célébrer la fin du Concile et le millénaire du mont.. Un grand jeu était alors organisé, avec les égyptiens d'un côté, et les hébreux de l'autre, attendant que les eaux de la mer morte se retirent afin de les délivrer. un fanal (feu) situé au centre de la baie était entretenu en permanence. Celui-ci devait leur indiquer le chemin à suivre afin de joindre le mont qui, s'illuminant, représentait la victoire de la lumière sur l'obscurité: en fait du bien sur le mal ! (pour l'art Roman, le blanc représentait cette lumière, le noir les ténèbres). une fois cela accomplit, à l'aube enfin, la mer s'étant retiré, les pélerins s'avancèrent. De nombreux étendards blancs et d'autres noirs avaient été créés spontanément pour le jeu, pour désigner chaque camp. A la fin du jeu, au mont saint Michel, on cousu les étendards ensembles, blanc contre noir, pour symboliser l'union des pélerins. Cet étendard existait autrefois en chevalerie, mais n'avait pas de connotation guerrière. Quand il passait sur un champ de bataille, les combats cessaient le temps qu'il passe, et les autres bannières, si nobles soient-elles, étaient abaissées devant le baussant noir et blanc. C'est donc tout naturellement qu'à la suite de ce jeu, on adopta ce drapeau sur lequel on apposa la croix et la fleur de lys.

Bien sûr, ce n'est pas à la seule histoire. Le Baussant était aussi un drapeau de chevalerie (Ordre de St Jean de Jérusalem je crois, fondé en 1090), blanc et noir mais séparé horizontalement. Sur un champs de bataille, quand ce baussant passait, on raconte que tout combat cessait le temps qu'il traverse (en Europe et par la suite je suppose).

L'EUROPE

  L'Union Internationale des Guides et Scouts d'Europe (UIGSE) regroupe différents pays membre qui sont: la France (1958)..., la Belgique (1964), l'Allememagne (le KPE, et l'EPE (protestant), créés en 1977), l'Italie (1976), le Luxembourg (1976), l'Autriche (1982), l'Espagne, puis plus récemment la Suisse , le Portugal , la Hongrie , la Roumanie (provisoirement ?), la Lituanie, l'Irlande (1982); les Pays-Bas (1977); la Pologne...
Mais aussi le Canada ! (Fédération des éclaireurs de B.P au Canada, mouvement associé né en 1974)

Albanie Allemagne Autriche Belgique Canada Espagne France Hongrie

Italie Lettonie Lituanie Luxembourg Pologne Portugal Roumanie Suisse

L'Europe à laquelle travaillent les Guides et Scouts d'Europe n'est pas politique,
mais ils veulent une Europe Chrétienne Unie dans la foi !

EN FRANCE: 

1966: 600 scouts et guides d'Europe au pélerinage de la F.S.E. au mont St Michel. Au conseil fédéral de Heidelberg, Géard Magne est élu commissaire Fédéral.Premiers camps écoles en France à Arnouville et à Neuilly.

1967: L'assocition française compte 2000 adhérents.

1970: Ouverture du premier camp national d'entraînement pour la branche Eclaireur: le MAC-LAREN.
3000 guides et scouts d'Europe pour le 58eme anniversaire du scoutisme catholique (1912)... On compte déjà 8000 membres.

1972: 10eme anniversaire du mouvement, 15000 membres.

1973: naissance du SENAMCO, camp internationnal d'entraînement pour les hautes maîtrises et les commissaire à la Chesnoye dans l'OIse.

1975: 25000 membres en France.

1976: Création de SEEONEE et SHAMROG, camps nationnaux d'entraînement pur le branche louvetisme et Eclaireur (respectivement).

1980: 15eme centenaire du Patron du mouvement et de l'Europe: St Benoit. Nous sommes reconnus le 12 Mars par le conseil de l'Europe.

1982: Centre F.S.E installé à Château Landon.

1984: Premier Jamboree de la F.S.E, 6000 scouts et guides d'Europe à Velles (Indre) pour l'EUROJAM.

1985: 10eme anniversaire du pélerinage des routiers à Vezelay. 1000 routiers dans la basiliques.

 

 Le site officiel des Scouts d'Europe:

 

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LES S.U.F

Vers le site officiel

Sommaire:

Présentation
Pédagogie
Les Textes
Interview

Patrouille en explo
 © Koala

SUF signifie Scouts Unitaires de France.

Ce mouvement a été créé 1971, et compte près de 23 000 adhérents (soit le 3ème mouvement scout de France, à peu près à égalité avec les "Guides de France"). Comme les SdF et la FSE, ce mouvement est agréé par le ministère de la Jeunesse et des Sport, et reconnu mouvement d'éducation de l'Eglise catholique.

Pourquoi ont-ils été créés?

Vous pouvez vouloir revoir leurs origines dans l'historique.

  Dans les années soixantes, les SdF changent leur pédagogie. Certains chefs, voulant conserver l'héritage de BP, sont hostiles à ces changements. Il dénoncent la séparations des enfants en tranches d'âges homogènes et donc de casser l'unité de la patrouille. Ce sont nottament Pierre delsuc, Henry Dhavernas, Pierre de Montjamont, & Michel Menu, alors scoumestres.
C'est d'ailleurs de là que provient le nom d'UNITAIRE, car conforme au désir d'unité de patrouille tel que l'avait pensé B.P. Plusieurs groupes se sont alors séparés des SdF, et ont fondé ce mouvement, qui est donc, en quelque sorte, la continuation des SdF d'antant.
Comme les scouts d'Europe alors?
Pas tout à fait... La différence principale avec la FSE, est la conservation de la Branche Jeannette pour les petites filles: Cette pédagogie a été créée par Marie Diemer en 1922 et raconte l'histoire de Jeannette (Jeanne d'Arc) avec ses amies ( Guillemette, Hauviette et Mengette) et sa mère Zabillette (Isabelle d'Arc) dans les bois de Domrémy. D'où toute une pédagogie propre au filles, tout comme les louveteaux ont celle du Livre de la Jungle (de Rudyard Kipling).

Pédagogie

La pédagogie est la même que celle des scouts d'Europe, à quelques détails près. Le seul changement notable est visible au niveau des Jeannettes, puisqu'elles ne reprennent pas le livre ce la Jungle comme univers de jeu, mais s'attachent à Sainte Jeanne d'Arc et à ses compagnes, come idéal de vie. (vous avez remarqué le "Sainte" avant le "Jeanne d'Arc" ! C'est cela qui est visé d'abord, avant la l'image de guerrière que de mauvais média véhiculent).

L'uniforme est:

	chemise	short-jupe	pull	chausettes
Louveteaux et Jeannettes	bleue claire	bleu marine	bleu marine	bleues marines
Guides	bleu marine	bleu marine	bleu marine	bleues marines
Scouts	beige	beige	beige	beiges
Guides Ainées	blanche		bleu marine	bleues marines
Routiers	grise ou beige	beige	bleu marine	bleu marine

La loi:

La loi est le même que celle des Scouts d'Europe (voir ci-dessus), c'est à dire la même que celle que Baden Powell avait indiquée, et rvue avec son accord par le père Sevin.

Les Principes

- Le Scout (la guide) est fier(e) de sa foi et lui soumet toute sa vie
- Le Scout (la guide) est fils (fille) de France et bon(ne) citoyen(ne)
- Le devoir du Scout (de la guide) commence à la maison

(ce sont les principes originaux donnés par le Père Sevin)

 

La Promesse

C'est aussi la même que pur els scouts d'Europe, la mention de l'Europe en moins (logique):

"Sur mon honneur, et avec la grâce de Dieu,je m'engage à servir de mon mieux Dieu, l'Eglise et ma Patrie à aider mon prochain en toute circonstance à observer la loi scoute."

 

Les 5 buts du Scoutisme:

Ils sont les même que ceux des Scouts d'Europe, à savoir

- la santé - la débrouillardise (sens du concret) - le caractère - le sens des autres - Dieu

 

Pour mieux comprendre la spécificité des SUF, nous prendrons un axe de comparaison par rapport à la FSE, puisque nous venons de l'étudier en détail:

Les différences d'avec les Scouts d'Europe

  La principale différence, outre quelques détails de l'uniforme, est la façon de gérer les unités. Chez les SUF, tout se joue au niveau du groupe, avec à sa tête le chef de groupe. Ce dernier joue donc un rôle fondamental du fait de sa mission de responsable et d'animateur à l'échelon local. Ce sont les chefs de groupe qui font vivre le mouvement SUF et qui disposent pour cela d'une grande autorité sur les chefs dont ils ont la charge. Un centre national existe néanmoins, pour coordonner les troupes et leur assurer un minimum de conformité, mais sa place est secondaire. En rigueur de terme, il n'a aucune autorité sur le groupe. (Ceci n'est pas tout à fait exact, mais Baribal plus bas y revient: voir l'interview)

En fait, les SUF se caractérisent par une structure légère, puisque très peu de personnes disposent d'un pouvoir d'autorité : les chefs de groupe et 7 commissaires de l'équipe nationale qui ont accès direct les uns aux autres

Interview
de Cristel (alias Baribal), SUF, guide pendant 5 ans, cheftaine pendant 3 ans dans deux Rondes, cheftaine nationnale pendant 2 ans dans la branche Jeannette, responsable de la formation (CEP, Tripodes...) et des inspections de camps, à présent assistante dans une autre Ronde. Elle a aussi fait 2 camps de Guide d'Europe, en tant qu'assistante... :

 

Zèbre: Pourquoi avoir créé les SUF alors que la FSE existait déjà ? (quelles sont les différences majeures)

Baribal: D'abord parce que nous ne renions pas notre origine SdF. Nous avons simplement refusé ces changements de pédagogie qui ne paraissaient pas vitaux.... Donc les SUF n'ont pas vraiment été créés, ils sont plutôt une continuation... [ Simplement ils se sont redirigés vers le scoutisme traditionnel ], Ensuite, peut-être qu'on ne savait pas, à cette époque ce que deviendrait la FSE. En effet, j'imagine qu'elle n'était considérée que comme un mouvement dissident... J'entends qu'elle aussi a repris les bases du scoutisme d'autrefois, alors pourquoi avoir créé un autre mouvement quasi-identique à celui qui existait. Ah oui, l'Europe... m'enfin, moi l'Europe... Pour les différences majeures:
- la couleur des chaussettes! (bon, c'était une boutade!)
- les Jeannettes (qui ont une pédagogie spécifique que l'on considère comme plus adaptée aux petites filles)
- la hiérarchie (j'y reviendrai)
- l'Europe
- et une certaine manière de voir les choses (j'y reviendrai aussi)

Z: Peux-tu nous donner quelques dates importantes de votre mouvement ?

B: Je vais me renseigner, mais a priori, il n'y a que celle de la fondation (1971), alors... Ah si, la réunion des scouts St Georges aux SUF , en 1991, je crois.

NdZ: Les scouts St Georges étaient un mouvement similaire aux SUF et FSE. Ils ont ressentis le besoin de se raccrocher à une organisation plus importante, et après un essai avec les scouts d'Europe, ils se sont finalement rattachés aux SUF.

Z: Quelle est l'organisation interne de ce mouvement?

B: Une sizaine a un sizenier; une patrouille, un CP; une équipe, une CE etc ... Une unité à un(e) chef(taine), des assistant(es), et des intendant(tes) . Une (ou plusieurs) ronde, meute, compagnie, troupe, feu et clan forment un groupe. (NdZ: c'est à dire qu'un groupe SUF peut être constitué de ce qui reviendrait à plusieurs groupes chez les scouts d'Europe). A la tête d'un groupe, il y a un chef de groupe, avec ses assistants... . Et au dessus, le centre national... . le centre national est composé d'un commissaire général, d'un(e) commissaire par branche (donc 6) et ses assistants (entre 5 et 10 par branche) que l'on appelle chef(taine) national(e). Ces derniers, dont je faisais parti, ont un rôle plus important que celui auquel tu nous réduit sur ton site!!! En effet on s'occupe de la formation des chefs d'unité en CEP (Camp Ecole de Préparation) I et II, et des chefs de groupe en Tripode (NdZ: Tripode est donc équivalent au Senamco pour la FSE), des parutions des journaux (Jungle & Forêt, Woodcraft, et pourquoi pas, Clef-de-feu, Carnet-de-Route, et autres...), des permanences physiques et téléphoniques au centre national, le soir en semaine pour les problèmes métaphysiques des chefs, de l'examens des dossiers de camps, des inspections de camps l'été etc, etc, ETC!!! Alors, je t'assure qu'on ne chôme pas!!! Une différence toutefois avec les Europe, c'est la moyenne d'âge!!! Pour les [responsables] Jeannettes, quand j'y étais, c'était 22,5 ans !!!

Z: Ya-t-il des jamboree (quand, où) ?

B: Non puisqu'on ne fait pas pas partie de la Fédération du Scoutisme Français...(on a été refusé car "passéïstes" !) Donc on ne participe pas aux jamborees mondiaux. Et comme on n'en a pas créé pour nous...

NdZ: Les scouts d'Europe ont en effet créé leur propres Jamboree: l'Eurojam

Z: Organisez-vous des pélerinages célèbres?

B: Un pélerinage étant une démarche volontaire et personnel, il est "officiellement" interdit d'en organiser pour des unités ou des groupes. Officieusemement, ça se fait, mais localement. Pour les Ainés, des réunions sont organisées: le RNR (Rassemblement National Route) pour les Routiers et les Chefs, et les Feux de Toussaint, à la Toussaint (!), pour les Guides-Ainées et les Cheftaines. c'est un peu près comme Vezelay, chez vous...

Z: Enfin, dis-nous qui vous-êtes... on vous connait si peu.

B: C'est un trait essentiel de notre personnalité! En fait, on est beaucoup moins prosélyte que la FSE, et beaucoup plus stricts que les SdF. Les unités fleurissent où elles veulent, quand elles veulent: on ne quadrille pas le terrain! Et même dans l'esprit, on a vraiment de tout! C'est ce qui fait notre force et notre faiblesse. Enfin, on est une vraie Famille.

Merci infiniment à toi Cristel, pour tant de renseignements !...

 
CUn pélerinage au Mont St Michel
© Koala

 

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LES SCOUTS DE FRANCE
AUJOURD'HUI

Vers le site officiel

  Comme nous l'avons vu dans l'Historique, les scouts de France ont bouleversé la donne initiale des fondateurs pour faire une oeuvre d'adaptation aux mentalités de l'époque.C'est ce qui expliqe la notable différence de mouvement d'avec ceux que nous venons de voir:

  En 1962 a lieu "l'Entreprise 62", qui sonne le temps de la réforme des structures et de la pédagogie du scoutisme. En 1964, les tranches d'âges sont séparées en deux (scouts et pionniers). La coéducation des garçons et des filles (mixité) n'aurait été votée qu'en 1982.
En 1973, les SdF commencent une profonde réflexion, au cours d'un rassemblement: "Appel à l'espérance", qui aboutit en 1978 à des refontes de la pédagogie. cela porte ses fruits dès 1979: le nombre d'effectif commence à remonter, alors qu'il était en chute dramatique depuis 1964 !

Pédagogie

Voici un panel présentant le fonctionnement des Scouts de France (SdF) aujourd'hui:

Les LOUVETEAUX: (9-12 ans)

   Les enfants dqui ont entre 9 et 12 ans sont regroupés au sein de ce qu'on apelle la Meute. Les louveteaux marins s'apellent les mousses. Les louveteaux fonctionnent en sizaine de 6 enfants (non mixte), et une meute comprend en général 4 sizaines. Leur monde fait entièrement référence au Livre de la jungle de Rudyar Kipling. (Tout comme les mouvements frères, donc!).

Ils portent la chemise JAUNE. Le chef de sizaine s'apelle un sizenier. Leurs activités s'apellent des CHASSES. Elles durent entre 3 et 4 semaines durant l'année (seulement les WE), puis on passe à une autre chasse. Le contenu de la chasse est décidée démocratiquement en conseil ("Rocher du Conseil"), et s'appuie sur l'imagination des enfants, leurs rêves, pour tenter d'en faire un jeu (ex: les Vikings). Le dernier Week-End de la Chasse est plus intense, et s'achève par une fête en cas de réussite (ce qui arrive toujours!). Leur progression est donc liée à l'objectif de chaque chasse. La Grande Chasse a lieu durant le grand camp (normal!).

Leur progression est basée sur un système de pistes à suivre dans chacun des 5 territoires, chacun correspondant à celle d'un animal connu du livre de la Jungle. Ces pistes sont choisies au "Conseil de Chasse".
- Baloo (ours brun ami et précepteur de Mowgli)
- Baghera (panthère noire amie et protectrice de Mowgli)
- Katick (un phoque joyeux de l'antartique)
- Darzee, fauvette bricoleuse
-Frère loup, compagon de Saint François d'Assise.
            Au terme de ces 5 territoires jalonnés de pistes, le louveteau obtient la "Trace de loup"

Ils prononcent une promesse, et suivent la loi suivante:

Le Louveteau fait de son mieux pour être: joyeux; sportif; actif, copain avec tous, ami du Seigneur.

Les SCOUTS: [Rangers]   (12-15 ans)

  Les garçons et les filles de cette tranche d'âge se retrouvent en Troupe. Les scouts marins s'apellent... les marins (tout simplement!). Les scouts fonctionnent en patrouilles de 7 ou 8 garçons ou filles (troupe mixte, équipes non mixtes). Le responsable de la patrouille est le pilote.

Ils portent la chemises BLEUE.
Leurs activités s'apellent des AVENTURES, qui durent de 3 à 4 mois durant l'année (seulement les WE). Ils en choisissent eux-même le contenu, basé sur leur imagination, et la réalisation de leur rêves. Le choix est fait en conseil.
Il y a trois types de conseils chez les scouts: Le Conseil de Troupe, pour tout le monde; le conseil d'expédition (ou de l'Aventure), où se réunissent les chefs (un des chefs et les pilotes); et le conseil de patrouille, où se réunissent tous les garçons (ou filles) d'une patrouille.
La Progression se fait selon 5 "aventures", qui permettent d'obtenir le label scout. La première aventure est réalisée dès l'entrée, puisqu'elle consiste à promettre de vivre la loi scoute. Voici les autres "aventures"(jadis appelées "défis") :
- L'Aventure de l'homme: tenir parole.
- L'Aventure de la lutte: exercer son corps.
- L'Aventure de l'aventum: explorer le monde et inventer.
- L'Aventuredu peuple: servir et décider avec les autres.
- L'Aventure de l'Alliance : chercher avec Jésus-Christ la Terre Promise..

Ils vivent la loi suivante:

1- Le Scout met son honneur à mériter confiance.
2- Le Scout est loyal dans toute sa vie.
3- Le Scout est fait pour servir et sauver son prochain.
4- Le Scout partage avec tous.
5-Le Scout est accueillant et combat l'injustice.
6- Le Scout protège la vie car elle vient de Dieu.
7- Le Scout sait obéir et ne fait rien à moitié.
8- Le Scout à du cran, il sourit dans les difficultés.
9- Le Scout respecte le travail et le bien d'autrui.
10- Le Scout est pur et rayonne la pureté.

Les PIONNIERS: (15-18 ans)

  Les garçons et les filles de cette tranche d'âge se retrouvent au sein de ce qu'on apelle le "Poste Pionnier". Ils fonctionnent en équipes, dirigées par des chefs d'équipes. Ils ne prononcent pas de Promesse, mais prennent un Engagement.

Ils portent la chemise ROUGE.
Leurs activités s'apellent des ENTREPRISES, qui durent 1 an (voir ci dessus). Le contenu de ces entreprises est décidé démocratiquement en conseil.
Il y a trois types de conseil: les "assemblées de Poste", pour tout le monde ; le "conseil d'entreprise", pour les chefs (Maîtrise et chefs d'équipes) ; et le "comité de rôle", qui réunit ceux qui tiennent le même rôle dans le Poste (ex: tous les intendants, tous les gestionnaires...); "le conseil d'équipe", pour toute l'équipe (ben oui!)
  La Progression se fait en trois étapes:
1°: Découvrir puis "s'engager sur la Charte les Pionniers" (= Promesse)
2°: Passer "Contrat" avec le Poste en rédigeant l'acte avec les chefs, et obtenir les brevets de compétence dans 9 domaines (en progression). Cette étape s'achève par les 36 h, temps de désert pour la méditation.
3°: servir en tant que "chef d'équipe" ou "animateur de comité de rôle". Cette étape s'achève aussi par les 48 h, temps de désert pour la méditation.

Ils vivent la Charte suivante:

1- Un Pionnier aime la vie.
2- Il développe toutes ses capacités
3- Il vit son corps et respecte celui des autres.
4- Inventer et créer font d'un Pionnier un acteur et non un spectateur.
5- Chercheur de Dieu, un Pionnier partage ses convictions.
6- Il trouve dans ses doutes des raisons de croire.
7- Il prie avec ceux qui croient en Jésus-Christ.
8- Un Pionnier n'agit pas pour lui seul, il refuse l'injustice et porte à tous la même attention.
9- On peut compter sur un Pionnier.
10- Il sait faire des choix et aller jusqu'au bout.

Les COMPAGNONS: (18-21 ans)

  Les jeunes gens de cette tranche d'âge se retrouvent au sein du "Relais Compagnon". Ils fonctionnent en équipes (sans chefs). Le Relais Compagnon est tenu néanmoins par l'Animateur de Relais, qui est là pour aider les compagnons. Ils prennent un "Engagement sur la Charte des Compagnons".

Ils portent la chemise VERTE.
Leurs activités s'apellent des PROJETS, et se bâtissent sur 1 ou 2 ans. Le projet est choisi en conseil, démocratiquement par toute l'équipe. Le relais fonctionne comme une association à part entière: il dispose d'un président, d'un trésorier, et d'un secrétaire, qui sont tous élus. Il y a encore un animateur de Relais (Anirel), (le répondant du chef de Troupe), et un délégué par équipe (répondant du chef de patrouille) ).
Il y a deux types de conseils: "l'Assemblée de Relais", pour tous, et le "Conseil d'Équipe"
La Progression se fait en deux grandse étapes:
- Etape d'aprentissage: commence par "l'Adhésion", c'est à dire l'entrée dans le Relais. Puis une réalisation en équipe d'un Projet. Elle se termine par un passage au désert, temps de solitude et de prière. On prépare "l'Engagement"
- Etape de service: l'Engagement est pris, et on s'engage à 1 an de service concret (de préférence en dehors du mouvement). Elle se termine par "l'envoi", c'est à dire le départ du Relais.

Ils vivent la Chatre suivante:

L'appel des Compagnons
Le partage du pain donne leur nom aux Compagnons
Le partage des équipes donnent leur visage aux Compagnons
Le partage des Béatitudes donnent leur marche aux Compagnons
Les routes des Compagnons
Les routes du monde sont routes des Compagnons
Les routes de l'homme sont routes des Compagnons
Homme et femme sont vocation des Compagnons
.Service des autres est chef d'oeuvre des Compagnons
Christ est compagnon de route des Compagnons
La marche des Compagnons
Chemin de pauvreté est richesse des Compagnons
Chemin de douceur est violence des Compagnons
Chemin de justice est force des Compagnons
Chemin de paix est lutte des Compagnons
Chemin de.contradiction est foi des Compagnons

 

Les Chefs:

Ils portent la chemise de la couleur de leur branche.
Ils se définissent comme des accompagnateurs, et prennent un engagement sur la Charte des Scouts de France.

Compléments

  Le but des scouts de France est d'aider les scouts à "devenir citoyens actifs, utiles, insérés, aptes à la vie en groupe, refusant l'individualisme, et s'enrichissant des différences des autres, acteurs de leur propre développement et artisans de paix " (textes officiels). Ils sont très fiers de pouvoir dire qu'ils acceptent tout le monde, sans distinction de race ni de religion.

Ils utilisent dans leur pédagogie les mêmes 5 buts du scoutisme donnés par le Père Sevin et repris par tous les mouvements déjà décris:
- Relation au corps (= hygiène, santé)
- Relation à soi (= caractère)
- Relation au monde (habileté manuelle)
- Relation aux autres (= service)
- Relation à Dieu

  Dans la pédagogie, il est très important, une fois le projet accompli de relire avec le scout ce qui a été fait, en même temps que de fêter sa réussite.

Les SdF ont créé aussi des services particuliers:
Sarabande: meute animée par les parents pour des enfants divers de 6 à 8 ans, mais il s'agit de loisirs éducatifs, et n'est pas encore du scoutisme.
Arc-en-Ciel: proposition pour les handicapés.
Plein-vent: Actions de développement dans les milieux sociaux précaires.

La Fédération du scoutisme français regroupe:

- Les guides de France (catholiques) - Les Eclaireurs Unionistes de france (protestants) - Eclaireurs et Eclaireuses Israëlites de France (juifs) - Eclaireurs de France (neutres) - Les Scouts de France (catholiques) - Les scouts musulmans de France (musulmans)

 

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SUITE >>
(Les Guides de France, les Scouts de Riaumont, Les Ecuyers de St Michel, Les Scouts St Louis)