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La Fraternité du Scoutisme Forum Index » » Informations et actualités » » BAFA / CEP
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Auteur
BAFA / CEP
Jacala
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Posté le: 02-03-2004 à 20:03

pour les choses dont tu parle Harfang il y a un site ( je vais recherche le nom) ou tu peu commander la paperasse

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Montoire
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Posté le: 30-07-2004 à 21:00

Y a du monde qui va au CEP1 SUF 21-28 aout ?

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balthazar
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Posté le: 15-12-2005 à 18:09

Pourrait-on faire un petit état des lieux des équivalences actuelles entre BAFA et CEP?

Est que la FSE organise de nombreux stages CEP-BAFA? sont-ils ouverts à tous? Mixtes? etc etc...

Où en sont les SUF?


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marinette
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Posté le: 21-12-2005 à 11:03

Balthazar, je ne peux pas répondre à ta question, mais pour avoir discuté avec des ENF sur le contenu de leur CEP, je m'interroge sur la pertinence d'une équivalence avec un BAFA:
alors que le BAFA 1er degré est axé sur l'ANIMATION, ses techniques, l'intérêt du jeu et tout ce qui va avec, les CEP que l'on m'a décrit sont axés sur la PEDAGOGIE du mouvement, les outils pédago, leur intérêt, leur mise en place et tout ce qui va avec.
Cet aspect pédagogique est rapidement évoqué lors des 1er degré BAFA organisés par notre assoc', mais il est plutot réservé aux 2nd degré, appronfondissement pédago.

En fait, les ENF ont 2 CEP, de 8 jours chacun, qui permettent à un chef de diriger un camp. Chez nous, on fait 3 stages de 8 jours pour diriger un camp; le premier stage étant véritablement axé sur l'animation, en partant du principe qu'un chef doit avant tout être animateur, et qu'il met en place la pédagogie du mouvement par l'animation...
(alors que la description des CEP ENF me ferait plutot dire que le chef met en oeuvre la pédago, et que pour cela il utilise le jeu, mais que celui-ci est mis au second plan...)

Qu'en pensez-vous? comment se passent vos CEP ou BAFA? (surtout quel est le contenu en terme de formation?)


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ACC thibault
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Posté le: 21-12-2005 à 18:05

je sais pas mais certaines choses qu'on apprend au BAFA ne serve pratiquement à rien ( je suis animateur toutes l'année)

alors que je me sert de ce que j'ai appris en dehors du BAFA et dans le scoutisme tous les jours de ma vie

sinon après cela depend de l'organisme où tu as passé ton Bafa car cela change dans la façon d'apprendre



  Voir le Profil de ACC thibault   Voir le site web de ACC thibault   Message privé  Je suis scout d'europe     Editer/Supprimer Ce message   Répondre en citant 64
Old GIlwellian
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Posté le: 21-12-2005 à 20:03

Marinette le scoutisme étant un mouvement d'éducation avant tout, et non un simple mouvement de loisirs n'est-il pas logique que lors des stages de formation de responsables l'on insiste plus sur la pédagogie que sur l'animation lors des topos ? Pour l'animation, c'est l'atmosphère générale et le mode d'organisation du CEP où l'on vit comme dans une meute (à la branche jaune), ou une troupe (à la branche verte), les jeux, les veillées, les services, les chants. Au lieu de faire des cours pompeux sur l'animation, on vit la méthode scoute et l'on apprend par imprégnation. En outre, les stagiaires des stages de premier degré sont assistant(e)s, l'animation ils l'apprennent avec leurs chefs d'unité, sur le terrain, et non dans une salle. Ce n'est pas mieux comme cela ? En tout cas, c'est ainsi que Baden-Powell avait conçu sa formation des chefs.

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marinette
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Posté le: 22-12-2005 à 17:54

tu dis que les assistants apprennent sur le terrain et non dans une salle...
Hors, d'après les descriptions qu'on m'a fait de CEP, le temps passé dans une salle pour faire des topos m'effraie un peu!!
Lorsque je parlais pédagogie, je voulais dire "outils pédagogique du mouvement"...
Lors de nos stages BAFA, l'objectif est de faire faire des animations aux stagiaires; ceux-ci préparent donc de nombreuses activités, qu'ils font ensuite faire aux autres, et que l'ensemble du groupe débrieffe après, afin de voir si les principaux éléments nécessaires dans une animation étaient présents... (lancement, déroulement, cloture, folklore, règles du jeu expliquées et outils pour les faire respecter, matériel prévu à l'avance, règles de sécurité ennoncées et fait respectées,...)
En clair, les stagiaires sont là pour préparer des animations, les vivre et les analyser ensuite!!
Et ils passent peu de temps à participer à des topos sur l'animation... (disons 1h30 pour parler des petits jeux et des veillées, 1h30 pour parler des grands jeux, 1h30 sur les règles de sécurité de base)
Bref, sur un 1er degré BAFA, il doit y avoir 3h de "topo" par jour (en moyenne), le reste étant consacré à la préparation des animations et au déroulement des animation et à leur analyse.


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Old GIlwellian
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Posté le: 22-12-2005 à 18:16

Faut pas croire que tous les topos soient des cours magistraux dans une salle. Cela dépend vraiment du sujet traité, du temps qu'il fait, du nombre de stagiaires et de leur parcours scout antérieur et des formateurs.

Pour pouvoir diriger des activités, et plus encore un camp il y a beaucoup de choses à savoir. Et puis un CEP cela ne se résume pas à des topos, même interactifs, le plus important est la vie en commun à la scoute, sous tente en patrouille ou en sizaine, les différents services, les installations, les cérémonies, la préparation des repas en commun, les veillées, les temps spis, etc… Tout un tas de trucs qui ne se vivent pas dans des BAFA organisés en dehors du scoutisme.


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balthazar
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Posté le: 22-12-2005 à 19:19

Euh sinon quelqu'un sait si les CEP homologués BAFA chez les europes se passent bien et si c'est une réussite?

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girafon
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Posté le: 23-12-2005 à 15:50

qu'est ce?
quelqu'un qui a le BAFA ET le CEP ou alors un CEP qu'on cherche à modifier en BAFA (et je m'étonne qu'une telle magouille existe...)


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balthazar
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Posté le: 24-12-2005 à 12:34

Non, la FSE a le droit en ile de France d'organiser des CEP qui sont reconnus BAFA.Les chefs obtiennent à la fin du camp les 2 "diplômes" en même temps grâce à un réaménagement sensible du contenu du CEP (des ajouts principalement).

Mais je ne sais pas si c'est une réussite... Personne n'en parle alors que c'était très attendu. C'est quand même sur le papier une véritable avancée pour tous les chefs qui veulent scouter en juillet et travailler dans l'animation en août pour financer l'année scolaire. Qu'est-ce que cela donne sur le terrain?


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Montoire
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Posté le: 24-12-2005 à 13:44

D'ailleurs si ca venait à se généraliser et que les SUF ne faisaient aucune démarche je ne serais pas attristé que la Ière Montoire change de couleur de pantalon... si ça ne s'adapte pas je connais pas mal d'unités qui feraient la même migration.

Moi je ne le ferai pas personnellement parce que j'ai déjà mes CEP... mais si j'étais en zone d'equivalence avec la FSE j'aurais peut-être claqué la porte des SUF !


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balthazar
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Posté le: 24-12-2005 à 18:29

Ce qui est étrange c'est qu'il y a plus de migrations de SDE vers SUF que l'inverse à l'heure actuelle (ex : groupe d'angers FSE se vide pour les SUF il parait)

Prêt à changer la tendance CT Montoire?


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pedrodeluna
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Posté le: 05-01-2006 à 14:15

J'en ai entendu parler par une cheftaine qui l'a fait. Ca avait l'air pas trop mal...C'est un CEP qui peut rapporter gros par la suite en somme.

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oscar india
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Posté le: 05-01-2006 à 17:47

vous êtes sur que la FSE a toujours droit aux stages BAFA, à la lecture des associations autorisées par le ministère cela n'apparaît plus ??!!

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Old GIlwellian
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Posté le: 05-01-2006 à 19:39

Tu as regardé la liste par départements et régions ?

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lou
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Posté le: 11-01-2006 à 11:03

savez vous que l'on peut avoir son BEATEP (equivalence bafd sauf qu'il coute plus chere!)sans débouser un sous?


s'appelle le VAE: validation des acquis de l'expérience.


voila ce que dit la jeunesse et sport:

Texte:
La VAE est définie dans la loi de modernisation sociale* :

" Toute personne engagée dans la vie active est en droit de faire valider les acquis de son expérience, notamment professionnelle, en vue de l’acquisition d’un diplôme, d’un titre à finalité professionnelle ou d’un certificat de qualification (…) enregistrés dans le répertoire national des certifications professionnelles… ".

La VAE est un acte officiel par lequel un jury comportant au moins un quart de professionnels - pour moitié employeurs, pour moitié salariés - valide les compétences acquises par l’expérience et délivre tout ou partie d’un diplôme. Le jury peut également dispenser un candidat des titres ou diplômes requis pour préparer le diplôme visé.

Dans les champs de la jeunesse et des sports, les diplômes concernés sont :

le brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien (BAPAAT),
le brevet d’État d’animateur technicien de l’éducation populaire et de la jeunesse (BEATEP),
les brevets d’État d’éducateur sportif des 1er et 2e degrés (BEES) et le brevet d’État d’alpinisme,
le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS).
* loi 2002-73 du 17 janvier 2002 de modernisation sociale et les décrets d’application n° 2002-615, n° 2002-616, n° 2002-617 du 26 avril 2002, n° 2002-795 du 3 mai 2002, n°2002-1459, n° 2002-1460 du 16 décembre 2002. Instruction n°02-183 JS du 6 novembre 2002. (voir Réglementation des diplômes)

Les conditions pour obtenir un diplôme par la VAE

Il relève de la compétence du jury d’apprécier quantitativement et qualitativement les activités qui permettent au candidat d’obtenir tout ou partie du diplôme.
Toutefois, l’engagement dans les activités salariées, non salariées ou bénévoles doit être significatif : la référence retenue est un volume horaire équivalent à 2400 heures sur un minimum de 36 mois cumulés.
Ne sont pas prises en compte les périodes de stage en entreprise effectuées dans le cadre de la formation initiale ou continue (notamment contrat d’apprentissage, contrat en alternance, stage ou période de formation en milieu professionnel).

Le jury de validation décide de l’attribution du diplôme.
En cas de validation partielle, le candidat doit dans les 5 ans obtenir l’ensemble du diplôme, à compter de la notification de la décision du jury.
Il devra représenter son dossier devant le jury pour une évaluation complémentaire.
Certains diplômes ou parties de diplôme pourraient être exclus du champ d’application de la loi pour des raisons liées aux activités professionnelles auxquelles ces diplômes préparent.
Un décret en Conseil d’Etat fixera, pour les activités physiques ou sportives s’exerçant dans un environnement spécifique, les conditions et modalités particulières de validation des expériences acquises.

Une seule demande par diplôme et par année civile peut être déposée. A concurrence de 3 diplômes différents maximum par an.
Le candidat peut bénéficier d’un accompagnement pour décrire et analyser son expérience.
Le candidat ou le jury peut demander un entretien complémentaire au dossier




Les procédures de validation des acquis de l'expérince ne laisse rien au hasard. Les démarches sont encadrées et précises. l'avantage est qu'on ne perd pas ainsi de temps dans les dédales des diverses administrations. A condition d'avoir la bonne marche à suivre tout de suite. pour cela aller voir le site jeunesse et sport.

cela pourrait interressant pour ceux qui ont été plus de deux ans chef! (c'est toujours valorisant si on arrive à faire reconnaitre une expérince sous forme de diplome!)




ca c'est pour les chefs et pour les assitants rien n'a étè oublié:

ca s'appelle la BASE ( c'est l'équivalent BAFA)et vous l'avez gratuitement à condittions de remplir des petits papiers et de remplir les conditions!

voila ce que dit la jeunesse et les sports:
Texte:
Diplômes non professionnels : le BASE


Le BASE sanctionne les compétences et l’expérience acquise dans la pratique d’activités socio-éducatives et permet de reconnaître chez le candidat « un tempérament d’animateur ».


Comment accéder au cycle du BASE ?

avoir 18 ans au moins l’année d’inscription

avoir exercé pendant deux ans au moins et de façon continue des activités dans le domaine Jeunesse ou de l’Éducation Populaire.

L’attribution du diplôme est décidée à l’issue :

d’une mise en situation d’animation du candidat par une sous-commission de la CODEPSE (commission départementale de la promotion socio-éducative)

d’un entretien

d’un rapport du jury



Renseignements et inscriptions

Auprès de la direction départementale de la jeunesse et des sports du lieu de résidence.







voila des choses qui pourrait interressé plus d'un, car en attendant que il y ai des bafa ou des bafd nous serons tous des memes et des pepes (du moins pour les suf, ca fait un baille qu'ils en parle et rien ne bouge!)

pour la fse d'ailleurs ca fonctionne mal car il ne trouve pas de bafd!


[ Ce Message a été édité par: Webmestre le 06-04-2008 à 00:31 ]


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balthazar
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Posté le: 05-04-2008 à 22:43


A-t-on des retours concernant les CEP homologués BAFA chez les Europes?
Est-ce qu'ils se passent bien?
Est-ce une réussite?

Le BAFA est constitué en 3 étapes (stage théorique, stage pratique, stage d'approfondissement).
Le stage théorique est validé en CEP
Le stage pratique est validé en camp
Par contre comment est validé le stage d'approfondissement?




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ElecScout
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Posté le: 06-04-2008 à 23:59

je pense qu'il s'agit du CEP2 (le CEP1 étant le stage théorique). Comme chez les SGdF: Stage1 (théorique), Stage2 (approfondissement)

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Joseph
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Posté le: 07-04-2008 à 17:44

Citation:
Le 2008-04-06 23:59, ElecScout a écrit :

je pense qu'il s'agit du CEP2 (le CEP1 étant le stage théorique). Comme chez les SGdF: Stage1 (théorique), Stage2 (approfondissement)


C'est bien ça.


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